（）是日本歷代宮廷中的伴宴音樂，是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種，被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。

與速度標(biāo)記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是（）。

教學(xué)反思是在實(shí)際的教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它的特征有（）。①實(shí)踐性②發(fā)展性③啟發(fā)性④意識(shí)性

《藍(lán)花花》是（）的代表曲目。

作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中（）的旋律素捌。

以下不是復(fù)調(diào)寫作原則的是（）。

強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”，他們分別是（）。

由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道：“我們的隊(duì)伍向太陽，腳踏著祖國(guó)的大地，背負(fù)著民族的希望?！边@首歌是（）。

下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。

《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨(dú)唱和女聲獨(dú)唱，它們是（）。