A.屈原
B.岳飛
C.李自成
D.林則徐
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A.關(guān)漢卿
B.白樸
C.馬致遠(yuǎn)
D.王實(shí)甫
A.《月光下的彼埃羅》
B.《沃爾塔瓦河》
C.《波萊羅》
D.《藍(lán)色狂想曲》
A.《十面埋伏》
B.《海青拿天鵝》
C.《梅花三弄》
D.《廣陵散》
A.《一抹夕陽(yáng)》
B.《紫藤花》
C.《紅梅贊》
D.《看天下勞苦大眾都解放》
A.歌劇
B.踢踏舞劇
C.音樂(lè)劇
D.喜劇
A.馬林巴
B.豎琴
C.姆比拉
D.音條琴
A.鼓
B.號(hào)
C.琴
D.鑼
A.日本民歌
B.朝鮮民歌
C.俄羅斯民歌
D.加拿大民歌
A.印度
B.朝鮮
C.印度尼西亞
D.阿根廷
A.有板無(wú)眼
B.無(wú)板無(wú)眼
C.一板一眼
D.一板三眼
最新試題
依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,分析下面教學(xué)課例,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?!菊n題名稱(chēng)】瑤族舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1.聆聽(tīng)《瑤族舞曲》,體會(huì)樂(lè)曲不同部分的不同音樂(lè)情緒,參與想象樂(lè)曲的音樂(lè)形象。2.能用樂(lè)器演奏部分音樂(lè)主題,并能自選主題填詞演唱?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】體會(huì)樂(lè)曲不同部分的音樂(lè)情緒,參與音樂(lè)實(shí)踐?!窘虒W(xué)用具】磁帶、錄音機(jī)、豎笛、鋼琴。【教學(xué)過(guò)程】1.組織教學(xué)播放樂(lè)曲《瑤族舞曲》(民族管弦樂(lè)器演奏),學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2.導(dǎo)入新課時(shí)才播放的是由民族管弦樂(lè)器演奏的樂(lè)曲《瑤族舞曲》,旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。說(shuō)到瑤族,你們能否說(shuō)一說(shuō)對(duì)它的認(rèn)識(shí)呢?學(xué)生討論并回答。3.欣賞教學(xué)(1)播放《瑤族舞曲》(揚(yáng)琴與樂(lè)隊(duì))。(2)提問(wèn):樂(lè)曲的基本情緒如何?樂(lè)曲分為幾個(gè)部分?每部分有幾個(gè)音樂(lè)主題?(3)師總結(jié)。(4)出示樂(lè)曲的兩個(gè)音樂(lè)主題:主題a,主題b。(5)再次聆聽(tīng)主題a、b在曲中的演奏。思考:這兩個(gè)主題表現(xiàn)了怎樣的音樂(lè)形象?(6)根據(jù)你對(duì)作品的理解,自選主題填詞演唱。(7)組織學(xué)生表演。4.總結(jié)(1)將本單元的欣賞曲目編上序號(hào),填到與其相關(guān)的中國(guó)省(區(qū))地圖中去。(2)將西南少數(shù)民族音樂(lè)與漢族音樂(lè)做比較,說(shuō)說(shuō)它們的差異有哪些?(3)課堂小結(jié)。(4)播放歌曲《阿西里西》。5.小結(jié)與作業(yè)(l)做實(shí)踐與創(chuàng)造第四題。(2)討論、比較后分析總結(jié)。(3)唱著歌曲走出教室。
下列哪部作品是王光祈先生的代表作()。
下列屬于維也納古典時(shí)期的音樂(lè)代表的是()。
交響樂(lè)隊(duì)是音樂(lè)王國(guó)里的器樂(lè)大家族,一般來(lái)說(shuō)它分為五個(gè)樂(lè)器組:弦樂(lè)器組、木管樂(lè)器組、銅管樂(lè)器組、打擊樂(lè)器組和()。
貝多芬的《第九(合唱)交響曲》中的《歡樂(lè)頌》,是根據(jù)德國(guó)詩(shī)人()的詩(shī)譜曲而成的。
與速度標(biāo)記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是()。
強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”,他們分別是()。
我國(guó)特有的閉口吹奏樂(lè)器是()。
王老師為了調(diào)動(dòng)音樂(lè)課氣氛,以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容,每次音樂(lè)課前5分鐘,都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目,可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次,某同學(xué)表演了《小蘋(píng)果》,全班同學(xué)哈哈大笑,根本沒(méi)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》,認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋(píng)果》有意思。王老師非常氣憤,厲聲喝道:“聽(tīng)《小蘋(píng)果》這種音樂(lè)毫無(wú)意義!以后音樂(lè)課前的表演,唱歌要唱經(jīng)典的歌曲,跳舞要跳經(jīng)典的作品,要提高自己的品味。好了,不討論了,我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,對(duì)案例中王老師的做法給出評(píng)價(jià)。
下列不屬于英國(guó)四大音樂(lè)劇的是()。