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A.影響實(shí)驗(yàn)外效度的因素
B.影響實(shí)驗(yàn)內(nèi)效度的因素
C.對(duì)內(nèi)外效度都產(chǎn)生影響的因素
D.與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的因素
A.分層抽樣
B.有目的抽樣
C.隨機(jī)抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
A.直覺觀察水平
B.探究原因水平
C.遷移推廣水平
D.理論研究水平
A.定量研究
B.定性研究
C.調(diào)查研究
D.實(shí)驗(yàn)研究
A.無心理疾病
B.一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)
C.無心理疾病,具有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)
D.個(gè)人能夠充分發(fā)揮自己最大潛能
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.托爾曼
D.布魯納
A.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)
B.辨別學(xué)習(xí)和解決問題的學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.具體概念學(xué)習(xí)和定義概念學(xué)習(xí)
A.盧梭
B.巴西多
C.弗蘭克
D.赫克
A.俄國
B.日本
C.德國
D.英國
A.盧梭
B.杜威
C.裴斯泰洛齊
D.福祿培爾
最新試題
學(xué)校的中心工作是()。
教育學(xué)的研究任務(wù)在于()。
人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)€(gè)體和發(fā)展的()。
中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中,旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是()。
教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于()與()。
簡(jiǎn)述教育研究選題的過程和方法。
對(duì)兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查,已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系,是否互為變量,進(jìn)而探索解決問題辦法的調(diào)查是()。
智力技能分類:()和()。
學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于()。
中國儒家經(jīng)典“四書”()、()、()、()。