A.低于
B.等于
C.略高于
D.大大高于
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.按教師需要分配
B.按勞分配
C.計(jì)時(shí)分配
D.按成果分配
A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)規(guī)律
B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)規(guī)律
C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律
D.商品經(jīng)濟(jì)規(guī)律
A.贏利性事業(yè)
B.公益性事業(yè)
C.帶有贏利性質(zhì)的公益性事業(yè)
D.帶有公益性質(zhì)的贏利性事業(yè)
A.一倍
B.兩倍
C.三倍
D.四倍
A.高于
B.等于
C.低于
D.大大低于
A.教學(xué)為主
B.科研為主
C.教學(xué)科研并重
D.科研為主兼顧教學(xué)
A.直接性
B.單一性
C.速效性
D.長(zhǎng)效性
A.體力勞動(dòng)
B.腦力勞動(dòng)
C.生產(chǎn)勞動(dòng)
D.公益勞動(dòng)
A.直接性
B.間接性
C.遲效性
D.長(zhǎng)效性
A.等于
B.高于
C.低于
D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于
最新試題
勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加,使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加,在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
簡(jiǎn)述美國(guó)中學(xué)適度規(guī)模。
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有()。
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。