A.工作要素
B.任務
C.職位
D.職位分類
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A.職位描述
B.任職者說明
C.行業(yè)的有關分析
D.工作規(guī)范
A.核心
B.基礎
C.重點
D.關鍵
A.組織層次
B.跨部門層次
C.部門層次
D.協(xié)調(diào)層次
A.由外聘專家負責，組織配合
B.由人力資源部負責，其他部門配合
C.由某個具有人事職能的部門與人力資源部協(xié)同負責
D.由各部門代表組成的跨職能團隊合作
A.供不應求
B.供過于求
C.總體失衡
D.結構失衡
A.人數(shù)分析
B.員工素質(zhì)分析
C.工作分析
D.技術分析
A.技能清單
B.文獻法
C.直接調(diào)查
D.人員核查法
A.技能清單的出發(fā)點是個人，描述的是個人的技能
B.人員替代法的出發(fā)點是職位，描述的是可能勝任職位的個人
C.人員替代法的出發(fā)點是個人，描述的是個人的技能
D.技能清單的出發(fā)點是職位，描述的是可能勝任職位的個人
A.現(xiàn)實的人力資源需求預測
B.未來的人力資源需求預測
C.未來流失人力資源需求預測
D.企業(yè)整體人力資源需求預測
A.產(chǎn)業(yè)結構
B.技術水平
C.政府政策
D.企業(yè)發(fā)展
最新試題
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù)，屬于（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一，等內(nèi)容的描述屬于（）
給受訓人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓者隨時加以指導，在結束后組織大家討論，這種培訓方法是（）
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃，稱為（）