A.音量不足,不利于演出
B.對(duì)肺部有傷害
C.被認(rèn)為是靡靡之音
D.沒有優(yōu)秀的音樂作品
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A.古典鋼琴
B.拉丁舞
C.爵士鼓
D.薩克斯
A.發(fā)散思維
B.想象力豐富
C.智力優(yōu)秀
D.品德高尚
A.于奇?zhèn)?br/>B.希爾加德
C.朱蓬博
D.李谷一
A.多元
B.高雅
C.向上
D.求新
A.單音音樂
B.沒有合奏
C.線性呈現(xiàn)
D.沒有強(qiáng)烈的張力
A.旋律之美
B.節(jié)奏之美
C.和聲之美
D.知識(shí)儲(chǔ)備之美
A.福列《夢(mèng)后》
B.維瓦爾第四首協(xié)奏曲
C.《莫斯科河上的黎明》
D.《斗牛士之歌》
A.美感享受反應(yīng)
B.肢體律動(dòng)反應(yīng)
C.情態(tài)和情緒反應(yīng)
D.聯(lián)覺反應(yīng)
A.演奏者
B.低音
C.理想音
D.高音
A.對(duì)曲子的敏感度
B.滿足感
C.對(duì)曲子的記憶能力
D.期待感
最新試題
經(jīng)典音樂跟流行音樂相比旋律不好記就是因?yàn)榻?jīng)典音樂不完全符合自然期待。
音樂的教化作用是音樂審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。
節(jié)奏的豐富感來源于節(jié)奏的增加。
社會(huì)為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容。
《特里斯坦與伊索爾德》通過幾次高潮的演進(jìn),讓積蓄的張力得到充分的釋放,聽眾得到極大的滿足。
音樂的音響結(jié)構(gòu)應(yīng)追求高低錯(cuò)落的平衡感。
演奏古典音樂比演奏現(xiàn)代音樂更能訓(xùn)練人的樂感。
對(duì)不同音樂適應(yīng)和耐受力都可以在鍛煉中不斷得到提高。
越是原始的音樂,對(duì)語音越敏感。
人的本能決定了在極高音區(qū)時(shí)會(huì)期待下一個(gè)音會(huì)比它低。