A.演奏者
B.低音
C.理想音
D.高音
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A.對曲子的敏感度
B.滿足感
C.對曲子的記憶能力
D.期待感
A.記住音樂的旋律
B.記住音樂的主題
C.記住音樂的節(jié)拍
D.記住音樂的背景
A.感受悲傷
B.聽到低音
C.聽到高音
D.抗干擾
A.感覺的能力
B.耐受的能力
C.注意的能力
D.知覺的能力
A.挑戰(zhàn)了人們的絕對閾限
B.挑戰(zhàn)了人們的相對閾限
C.挑戰(zhàn)了人們的耐受力
D.挑戰(zhàn)了人們的知覺能力
A.2音分
B.4音分
C.10音分
D.14音分
A.需要
B.能力
C.習(xí)慣
D.經(jīng)驗
A.參與音樂活動
B.支持音樂事業(yè)
C.需要音樂享受
D.進(jìn)行音樂創(chuàng)作
A.頻率
B.振幅
C.時長
D.包絡(luò)
A.完整性問題
B.全面性問題
C.深入性問題
D.關(guān)鍵期問題
最新試題
越是原始的音樂,對語音越敏感。
經(jīng)典音樂跟流行音樂相比旋律不好記就是因為經(jīng)典音樂不完全符合自然期待。
流暢的樂曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。
人類有共同的生物和心理基礎(chǔ),決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。
只有全神貫注地對待每一個音才有可能做到充滿新意。
有錯音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。
新穎性對作品的社會學(xué)價值和自身價值都帶來了提升。
富爾特溫格勒指揮的《春之祭》給人的感覺很軟。
音樂審美能力可以通過教育進(jìn)行培養(yǎng)。
樸素的演奏不能成為偉大的作品。