A.需要
B.能力
C.習慣
D.經(jīng)驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.參與音樂活動
B.支持音樂事業(yè)
C.需要音樂享受
D.進行音樂創(chuàng)作
A.頻率
B.振幅
C.時長
D.包絡(luò)
A.完整性問題
B.全面性問題
C.深入性問題
D.關(guān)鍵期問題
A.音樂教育
B.音樂欣賞
C.培養(yǎng)審美素質(zhì)
D.社會責任感
A.作曲者
B.演奏者
C.欣賞者
D.評論者
A.溫柔
B.纏綿
C.焦慮
D.律動
A.蘭多夫斯卡
B.Schiff
C.里赫特
D.格倫·古爾德
A.第一份樂譜中
B.修改后的樂譜中
C.作曲家的想象之中
D.音樂家的演奏中
A.俄羅斯人民和反動派小丑
B.警察和小偷
C.大灰狼和小松鼠
D.大狗熊和小白兔
A.對音樂的理解與樂曲解說不同
B.聽不出音樂的表現(xiàn)內(nèi)容
C.經(jīng)典音樂是曲高和寡的藝術(shù)
D.傳統(tǒng)的經(jīng)典音樂普及方式扼殺了人們的審美
最新試題
違反經(jīng)驗性期待無論如何都會讓人覺得很怪。
結(jié)構(gòu)松垮的音樂很難受到聽眾的喜歡。
音樂是聽覺的藝術(shù)。
節(jié)奏的豐富感來源于節(jié)奏的增加。
有錯音的演奏家稱不上是偉大的演奏家。
音樂需要有豐富的想象力。
人類有共同的生物和心理基礎(chǔ),決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。
人的本能決定了在極高音區(qū)時會期待下一個音會比它低。
肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。
求異心理要求樂曲的對比自然而不生硬。