A.適宜性原則
B.基礎(chǔ)性原則
C.主體性原則
D.靈活性原則
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A.討論法
B.講解法
C.談話(huà)法
D.行為訓(xùn)練法
A.社會(huì)要求
B.社會(huì)道德
C.社會(huì)文化
D.社會(huì)知識(shí)
A.象征
B.抽象
C.形式
D.靈動(dòng)
A.活動(dòng)課程
B.學(xué)科課程
C.懸缺課程
D.隱性課程
A.熱愛(ài)美
B.發(fā)現(xiàn)美
C.表現(xiàn)美
D.理解美
A.講解法
B.移情訓(xùn)練法
C.參觀法
D.行為訓(xùn)練法
A.視覺(jué)訓(xùn)練
B.聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
C.觸覺(jué)訓(xùn)練
D.嗅覺(jué)訓(xùn)練
A.家長(zhǎng)要求
B.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定
C.老師自己的想法
D.學(xué)科本身
A.散步活動(dòng)
B.采集活動(dòng)
C.遠(yuǎn)足活動(dòng)
D.以上都不是
A.主題單元
B.空間單元
C.活動(dòng)單元
D.目標(biāo)單元
最新試題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
下列哪些樂(lè)曲適合幼兒欣賞?()
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有()。