A.滿足某種心理需要
B.個體差異
C.社會結構失調(diào)
D.正常信息傳遞途徑受阻
E.自圓其說的傾向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自然環(huán)境的改變
B.文化的創(chuàng)新和喪失
C.人類的思維活動
D.文化的傳播與移入
A.人際沖突
B.認識沖突
C.目標沖突
D.情感沖突
A.選擇心理
B.從眾心理
C.集群心理
D.服從心理
A.社會交換理論
B.文化相對論
C.社會角色理論
D.符號交互作用理論
A.統(tǒng)合性
B.一元性
C.持久性
D.壓迫性
A.民族文化心理
B.民族生活心理
C.民族意志心理
D.民族性格心理
A.認知不協(xié)調(diào)理論
B.經(jīng)典條件反射
C.經(jīng)驗內(nèi)在參照
D.操作性條件反射
A.發(fā)現(xiàn)和變遷
B.發(fā)明和傳播
C.吐故與納新
D.破壞與重建
A.社會性
B.有理性和現(xiàn)實性
C.引導性
D.傾向性
A.以他人為鏡剖析自己
B.通過自我比較來認識自我
C.努力完善自我
D.通過自我反思與自我批評來認識自我
最新試題
以下哪些效應與順從有關()
下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)()
下列哪些是社會惰化的別稱()
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
個體在兒童期發(fā)展各種認知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程,這屬于()
()是社會互動論中的典型理論。
以下哪些是社會心理的現(xiàn)代變動的主要表現(xiàn)()
社會心理學的學科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項()
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面()
從個體視角來看,個體與其他社會成員互動,成為合格社會成員的過程,稱之為()