A.跳龍燈
B.思鄉(xiāng)曲
C.城墻上跑馬
D.情別
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A.《夢(mèng)見家鄉(xiāng)和母親》
B.《離別愛人》
C.《燃燒吧,營(yíng)火》
D.《家,可愛的家》
A.舒模
B.費(fèi)克
C.宋揚(yáng)
D.孟波
A.舒模
B.費(fèi)克
C.宋揚(yáng)
D.孟波
A.李抱忱
B.吳伯超
C.青主
D.麥新
A.李抱忱
B.吳伯超
C.汪秋逸
D.麥新
A.陜北道情
B.陜北民歌《騎白馬》
C.河北民歌《十字調(diào)》
D.陜北民歌《打黃羊調(diào)》
A.陜北道情
B.陜北民歌《騎白馬》
C.河北民歌《十字調(diào)》
D.陜北民歌《秋收》
A.中央訓(xùn)練團(tuán)音樂干部訓(xùn)練班
B.魯迅藝術(shù)學(xué)院
C.山東省立劇院
D.新京音樂院
A.《中國(guó)音樂史》
B.《中國(guó)音樂史話》
C.《外族音樂流傳中國(guó)史》
D.《舊樂沿革》
A.王光祈
B.孔德
C.楊蔭瀏
D.葉伯和
最新試題
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
第一學(xué)段(1~2年級(jí))初步了解中國(guó)音樂文化和()音樂文化。
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做()。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施,任務(wù)為“()”。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
“能區(qū)分獨(dú)唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求?()