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單項選擇題對于職級高的職位和主要業(yè)務部門的職位，其關鍵績效指標的權重（）工作目標設定。

A.大于
B.小于
C.等于
D.不好比較

1.單項選擇題考核內(nèi)容全面，打分檔次可以設置較多等優(yōu)點的績效考核方法是（）。

A.情景模擬法
B.關鍵事件法
C.要素評定法
D.等差圖表法

2.單項選擇題（）是為了適應當前很多管理和執(zhí)行工作的發(fā)展，由美國心理學家茨霍恩等首先提出來。

A.情景模擬法
B.關鍵事件法
C.要素評定法
D.等差圖表法

3.單項選擇題美國職業(yè)指導專家舒伯把人的職業(yè)發(fā)展過程劃分為（）階段。

A.三
B.五
C.四
D.六

4.單項選擇題職業(yè)生涯規(guī)劃程序是基于（）需要而制定．同時不能忽略（）需要。

A.組織的；個人的
B.個人的；組織的
C.工作的；組織的
D.工作的；個人的

5.單項選擇題職業(yè)生涯管理是（）的理念的體現(xiàn)。

A.利潤第一
B.成本優(yōu)先
C.以人為本
D.追求卓越

6.單項選擇題（）的目標是盡可能保證獲得用于填補管理職位空缺的合適的人才，和保證候選人能夠有效地承擔將來可能的任命。

A.職業(yè)生涯規(guī)劃
B.長期規(guī)劃政策
C.人力資源規(guī)劃
D.管理繼任規(guī)劃

7.單項選擇題（）認為，一個人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷三個時期：幻想期、嘗試期和現(xiàn)實期。

A.金斯伯格
B.舒伯
C.施恩
D.羅賓斯

8.單項選擇題人力資源培訓的（）不是集中在人員、組織、部門現(xiàn)在有效工作所需要的知識、技能和能力，而是集中在他們未來有效工作所需要的知識、技能和能力。

A.環(huán)境分析
B.戰(zhàn)略分析
C.組織培訓氣候的分析
D.資源分析

9.單項選擇題（）是從低水平或培訓的初級階段邁向中級階段的重要方法與步驟。

A.在崗培訓
B.外派培訓
C.崗前培訓
D.內(nèi)部培訓

10.單項選擇題測定培訓對企業(yè)經(jīng)營成果具有何種具體而直接的貢獻的培訓評價標準是（）。

A.反應標準
B.學習標準
C.成果標準
D.行為標準