A.第一位教師
B.第二位教師
C.第三位教師
D.第四位教師
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A.系統(tǒng)性
B.整體性
C.孤立性
D.關(guān)聯(lián)性
A.關(guān)注幼兒的真實(shí)生活
B.關(guān)注幼兒的主體性發(fā)展
C.關(guān)注幼兒自然天性的成長(zhǎng)
D.體現(xiàn)幼兒與自然和社會(huì)的和諧發(fā)展
A.自然環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境
C.人工環(huán)境
D.心理環(huán)境
A.了解生態(tài)環(huán)境知識(shí)
B.形成正確的生態(tài)環(huán)境意識(shí)
C.培養(yǎng)良好的生態(tài)行為習(xí)慣
D.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
A.幼兒園生態(tài)環(huán)境是動(dòng)態(tài)的環(huán)境
B.幼兒園生態(tài)環(huán)境是操作性的環(huán)境
C.幼兒園環(huán)境是標(biāo)志性的環(huán)境
D.幼兒園生態(tài)環(huán)境是開放性的環(huán)境
A.動(dòng)態(tài)的
B.可操作的
C.標(biāo)志性的
D.開放的
A.標(biāo)志性
B.開放性
C.全方位
D.動(dòng)態(tài)
A.全方位
B.可操作
C.開放
D.標(biāo)志性
A.人工生態(tài)環(huán)境
B.生存生態(tài)環(huán)境
C.心理生態(tài)環(huán)境
D.游戲生態(tài)環(huán)境
A.認(rèn)識(shí)自然
B.體驗(yàn)人與自然的關(guān)系
C.個(gè)體社會(huì)化
D.探索自然的興趣
最新試題
下列哪一項(xiàng)不是室內(nèi)環(huán)境建設(shè)設(shè)計(jì)的要求？（）
幼兒園的活動(dòng)室按功能可分為（）、（）和（）三種類型
幼兒在生活區(qū)的主要活動(dòng)是（）和（）
幼兒園科學(xué)教育具有（），這是區(qū)別于其他領(lǐng)域教育的最大特征。
“幼兒在與教師、同伴共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中，與同伴進(jìn)行交流、合作中，逐漸地了解了人際交往的規(guī)范和技巧”，這段話主要描述了幼兒園環(huán)境（）的作用。
在幼兒園社會(huì)教育中，城市的幼兒可以選擇地鐵、動(dòng)車來進(jìn)行認(rèn)識(shí)；農(nóng)村的幼兒園則可以選擇拖拉機(jī)、平板車等交通工具進(jìn)行活動(dòng)。這是由于幼兒園社會(huì)教育具有（）特點(diǎn)
（）是在簡(jiǎn)化法的基礎(chǔ)上，抓住物象的典型特征，突出強(qiáng)調(diào)形與神的美感，以達(dá)到主題鮮明、感染力強(qiáng)的審美效果。
在某幼兒園組織的攀巖比賽活動(dòng)中，教師讓全班小朋友為每一個(gè)到達(dá)頂峰的幼兒加油喝彩，營(yíng)造輕松愉快的心理氛圍。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在“我喜愛的玩具”談話活動(dòng)中，教師可以自帶一個(gè)玩具來引出話題，這是通過（）來創(chuàng)設(shè)談話情境
以下關(guān)于體育活動(dòng)區(qū)設(shè)置固定器械，說法正確的是（）