A.主管人員
B.同事
C.企業(yè)
D.員工本身
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A.獵頭公司
B.校園招聘
C.海外招聘
D.網(wǎng)絡(luò)招聘
A.全國(guó)
B.校園招聘
C.招聘單位所在地
D.跨地區(qū)
A.無(wú)邊界組織
B.虛擬組織
C.網(wǎng)絡(luò)組織
D.機(jī)械組織
A.組織
B.崗位
C.職位分析
D.組織框架
A.內(nèi)部
B.外部
C.內(nèi)部和外部
D.其他地方
A.低成本戰(zhàn)略
B.差異化戰(zhàn)略
C.快速發(fā)展戰(zhàn)略
D.專(zhuān)一化戰(zhàn)略
A.首應(yīng)效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.偏見(jiàn)效應(yīng)
A.正效益
B.負(fù)效益
C.零效益
D.無(wú)效益
A.終身雇傭制
B.年功序列工資制
C.業(yè)內(nèi)工會(huì)
D.溫情主義的管理方式
A.人力資源的全球化引進(jìn)
B.硬性管理方式
C.對(duì)抗性的勞資關(guān)系
D.重通才、輕專(zhuān)家
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位()
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為()
在崗位說(shuō)明書(shū)中,說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為()
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在工作說(shuō)明書(shū)中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己恕徫环诸?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()