A.獵頭公司
B.校園招聘
C.海外招聘
D.網(wǎng)絡招聘
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A.組織
B.崗位
C.職位分析
D.組織框架
A.內(nèi)部
B.外部
C.內(nèi)部和外部
D.其他地方
A.低成本戰(zhàn)略
B.差異化戰(zhàn)略
C.快速發(fā)展戰(zhàn)略
D.專一化戰(zhàn)略
A.首應效應
B.投射效應
C.暈輪效應
D.偏見效應
A.正效益
B.負效益
C.零效益
D.無效益
A.終身雇傭制
B.年功序列工資制
C.業(yè)內(nèi)工會
D.溫情主義的管理方式
A.人力資源的全球化引進
B.硬性管理方式
C.對抗性的勞資關系
D.重通才、輕專家
A.協(xié)商解決爭議
B.兼顧各方利益
C.以預防為主
D.以法律為準繩
最新試題
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
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崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
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