A.非語言行為偏差
B.負(fù)面印象加重傾向
C.對(duì)比效應(yīng)
D.雇用壓力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能創(chuàng)擬動(dòng)態(tài)和可供相互比較的情景來揭示人的心理特征
B.具有客觀性
C.具體方法可采用STAR模式
D.收集、評(píng)價(jià)候選人曾經(jīng)做過的事情信息，從而預(yù)測其將來的行為
A.可靠性和準(zhǔn)確性不高
B.在提問方面保持一定的靈活性
C.面試人數(shù)較多時(shí)，考察內(nèi)容易被后來應(yīng)試者所掌握
D.漫談式的一種高級(jí)面談
A.直觀性
B.主觀性
C.目標(biāo)性
D.全面性
A.能夠考察出應(yīng)聘者的推理能力、創(chuàng)造力及材料概括力
B.易于測出應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力
C.一次測試能夠出題較多，題目較為全面
D.評(píng)分缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)
A.缺乏規(guī)范性
B.隨意性大
C.系統(tǒng)、詳細(xì)地提供企業(yè)所關(guān)注的信息
D.可能存在自我夸大的傾向
A.知識(shí)
B.自我概念
C.人格特質(zhì)
D.動(dòng)機(jī)需要
A.考察
B.績效考核
C.時(shí)間序列分析法
D.培訓(xùn)
A.筆試
B.面試
C.高層面談
D.篩選簡歷
A.直線部門
B.人力資源部門
C.高層領(lǐng)導(dǎo)
D.外部專家
A.評(píng)價(jià)應(yīng)聘者的能力
B.預(yù)測應(yīng)聘者未來在組織的績效
C.評(píng)價(jià)應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷
D.評(píng)價(jià)應(yīng)聘者的背景
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
收集專家對(duì)某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
在崗位任職資格測評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
在崗位說明書中，說明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）