A.身心素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.社會素質(zhì)
D.職業(yè)素質(zhì)
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A.活動
B.組織
C.相互影響
D.情緒
A.要具備做校長的資格
B.在實(shí)踐中不斷提高自身的管理水平
C.鞏固自身的權(quán)力
D.靈活自如平衡校內(nèi)外關(guān)系
A.考勤
B.注冊
C.退學(xué)
D.畢業(yè)
A.遺傳
B.生活環(huán)境
C.教育方式
D.生長發(fā)育階段
A.建議權(quán)
B.知情權(quán)
C.監(jiān)督權(quán)
D.決策權(quán)
A.感活動會對人的行為產(chǎn)生重要的影響，是學(xué)校管理必須關(guān)注的因素
B.人的情感需要對情感性環(huán)境能夠體驗(yàn)
C.人是社會人
D.應(yīng)當(dāng)滿足不同群體的不同需求
A.管理德育工作
B.管理教學(xué)工作
C.管理總務(wù)工作
D.管理教育研究工作
A.學(xué)校教育活動
B.學(xué)校管理活動
C.學(xué)校人事活動
D.學(xué)校財(cái)務(wù)活動
A.確定評價(jià)目標(biāo)
B.搜集評價(jià)信息
C.整理分析信息
D.得出評價(jià)結(jié)論
A.校長理念
B.校長情懷
C.校長道德
D.校長倫理
最新試題
按照規(guī)定，高級中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由（）提名、考察或參與考察，按干部管理權(quán)限選拔、任用。
學(xué)生激勵(lì)的方法有（）。
團(tuán)體動力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。
教師的職責(zé)包括（）。
發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。
擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是（）。
人際關(guān)系理論的提出者是（）。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
營建學(xué)校管理文化的意義在于（）。
影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括（）。