單項選擇題對于專業(yè)技術(shù)性較強的員工一般不用()進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查。

A.面談法
B.問卷法
C.觀察法
D.重要事件詢問法


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1.單項選擇題培訓(xùn)資源分析實際上也是()。

A.可比性分析
B.成本效益分析
C.可行性分析
D.客觀性分析

2.單項選擇題崗位培訓(xùn)的制度化核心是()。

A.培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化的配套措施的實行
B.提高員工工作效率
C.企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)健康發(fā)展
D.提高員工整體素質(zhì)

3.單項選擇題高級杠桿培訓(xùn)模式是適合于()組織的培訓(xùn)方式,非常注重企業(yè)文化的建設(shè)。

A.發(fā)展型
B.學(xué)習(xí)型
C.過度型
D.系統(tǒng)型

4.單項選擇題培訓(xùn)與開發(fā)的最終目的是()。

A.向員工傳授更為廣泛的技能
B.通過提升員工的能力實現(xiàn)員工與企業(yè)的同步成長
C.強化員工對組織的認(rèn)同,提高員工的忠誠度
D.加速員工的核心專長與技能的形成

5.單項選擇題某公司在招聘,某應(yīng)聘者因衣冠不整,以至使他失去了進(jìn)一步面試的機會,這種現(xiàn)象被稱為()。

A.對比效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)

6.單項選擇題招聘風(fēng)險主要體現(xiàn)在諸多方面,但以下()并非是主要風(fēng)險。

A.招聘成本的回報風(fēng)險
B.招聘渠道的選取風(fēng)險
C.人才判別的測評風(fēng)險
D.人員短期內(nèi)離職的風(fēng)險

7.單項選擇題凡因個人原因要求組織調(diào)動的,具體程序包括以下哪些除了()。

A.本人提出申請,填寫調(diào)動審批表
B.辦理社保及公積金轉(zhuǎn)移
C.調(diào)出調(diào)入單位雙方洽商
D.調(diào)入單位發(fā)出調(diào)動通知

8.單項選擇題評價中心設(shè)計應(yīng)注意的問題中不包括()。

A.評價維度的選擇和評價標(biāo)準(zhǔn)的確定
B.根據(jù)評價的維度選擇適當(dāng)?shù)脑u價形式和內(nèi)容
C.評價中心的任務(wù)在時間安排上應(yīng)相對較為寬松
D.評價中心的各種任務(wù)的選擇要遵循經(jīng)濟性的原則

9.單項選擇題在面試的中間環(huán)節(jié)。需要遵循STAR原則,以下哪項是對STAR的錯誤解釋()。

A.SITUATION(背景)
B.TASK(任務(wù))
C.Timely(時效性)
D.RESULT(結(jié)果)

10.單項選擇題()的優(yōu)點是針對員工工作上的行為,故能深入了解工作的動態(tài)性。

A.觀察分析法
B.工作日志法
C.訪談法
D.關(guān)鍵事件法

最新試題

在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()

題型:單項選擇題

工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()

題型:單項選擇題

給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()

題型:單項選擇題

崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()

題型:單項選擇題

工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()

題型:單項選擇題

崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()

題型:單項選擇題

在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()

題型:單項選擇題

通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()

題型:單項選擇題

崗位分析主要提供的問題不包括()

題型:單項選擇題

在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()

題型:單項選擇題