多項選擇題學校教育是一種特殊的環(huán)境，其特殊性表現正在（）。
A.學校教育必然是一種積極的環(huán)境
B.學校教育具有明確的目的
C.學校教育具有制定的教育內容
D.學校教育具有有系統(tǒng)的組織
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1.單項選擇題學生李旭在認識上常常出現極端化傾向，有時對自己過分欣賞，有時候有很自卑，這種特點是（）。
A.高中生的特點
B.小學生的特點
C.初中生的特點
D.大學生的特點
2.單項選擇題人需要接受教育，這是因為人具有（）。
A.差異性
B.未完成性
C.能動性
D.互補性
3.單項選擇題學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展方向做出社會性規(guī)范，主要通過什么形式進行（）。
A.教育方法
B.教育目的
C.教育形勢
D.教育內容
4.單項選擇題某些教師在教育中搞“一鍋煮”，從而產生了消極的后果，這主要是未能認識到兒童身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.穩(wěn)定性
C.互補性
D.階段性
5.單項選擇題發(fā)展心理學家們提出身心發(fā)展的敏感期概念，主要依據身心發(fā)展的（）。
A.不平衡性
B.差異性
C.順序性
D.階段性
6.單項選擇題以下能夠通過遺傳來傳遞的是（）。
A.行為
B.道德意識
C.知識
D.外貌
7.單項選擇題學生與事物或容量相比，其最大的特點就是他是一個具有主觀能動性的人，對此下列說法正確的有（）。
A.學生的主觀能動性源于其是一個有意識的人
B.學生具有主觀能動性，所以，教師不應該在學生面前表現出權威性
C.學生的主觀能動性表現為其具有個人的愛好
D.學生有依賴性
最新試題
以下可以歸入人的發(fā)展動因中的外鑠論的有（）。
題型：多項選擇題
以下反映了環(huán)境對人發(fā)展的影響的名言名句有（）
題型：多項選擇題
以下不屬于內發(fā)論的是（）。
題型：單項選擇題
科爾伯格認為，個體道德按照前習俗水平、習俗水平、后習俗水平的發(fā)展而發(fā)展，這表明個體身心發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
以下不屬于“馬克思關于事物發(fā)展的動因論”代表人物的是（）。
題型：單項選擇題
環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F實，以下屬于社會環(huán)境的有（）。
題型：多項選擇題
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有（）。
題型：多項選擇題
學校教育之所以對人的發(fā)展起主導作用，其原因有（）。
題型：多項選擇題
讓四歲的孩子學習高等數學是很難成功的，這充分說明（）
題型：單項選擇題
關于遺傳素質及其對人發(fā)展的作用，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題