A.卓越模型
B.沃爾評(píng)分法
C.杜邦模型
D.平衡計(jì)分卡
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.模仿理論
B.職業(yè)錨理論
C.成人學(xué)習(xí)理論
D.刺激反映理論
A.聯(lián)想
B.海爾
C.沃爾瑪
D.摩托羅拉
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.能力傾向測(cè)驗(yàn)
C.羅夏墨跡測(cè)評(píng)
D.行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)
A.多項(xiàng)選擇問(wèn)題
B.兩難問(wèn)題
C.操作性問(wèn)題
D.開(kāi)放式問(wèn)題
A.配置性測(cè)評(píng)
B.鑒定性測(cè)評(píng)
C.診斷性測(cè)評(píng)
D.選拔性測(cè)評(píng)
A.人員招募
B.人員選拔
C.人員錄用
D.人員評(píng)估
A.用人部門
B.人力資源部門
C.政府部門
D.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門
A.人力資源晉升和輪換
B.人力資源工資和福利
C.人力資源辭職和辭退
D.人力資源招募和選拔
A.擴(kuò)大就業(yè)
B.減少就業(yè)
C.擴(kuò)大工作范圍
D.延長(zhǎng)工作時(shí)問(wèn)
A.人均利潤(rùn)
B.組織系統(tǒng)設(shè)計(jì)
C.人力資源需求預(yù)測(cè)
D.人力資源供給預(yù)測(cè)
最新試題
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察,針對(duì)的是崗位的()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識(shí),技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()