A.多項選擇問題
B.兩難問題
C.操作性問題
D.開放式問題
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A.配置性測評
B.鑒定性測評
C.診斷性測評
D.選拔性測評
A.人員招募
B.人員選拔
C.人員錄用
D.人員評估
A.用人部門
B.人力資源部門
C.政府部門
D.上級領(lǐng)導(dǎo)部門
A.人力資源晉升和輪換
B.人力資源工資和福利
C.人力資源辭職和辭退
D.人力資源招募和選拔
A.擴大就業(yè)
B.減少就業(yè)
C.擴大工作范圍
D.延長工作時問
A.人均利潤
B.組織系統(tǒng)設(shè)計
C.人力資源需求預(yù)測
D.人力資源供給預(yù)測
A.員工心理
B.員工發(fā)展
C.工作靈活
D.工作任務(wù)
A.編制
B.職務(wù)
C.職系
D.職級
A.物理治療
B.物質(zhì)激勵
C.心理治療
D.精神激勵
A.激發(fā)行為
B.激發(fā)過程
C.激發(fā)動機
D.激發(fā)結(jié)果
最新試題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()