A.工作準(zhǔn)備階段
B.進(jìn)入組織階段
C.職業(yè)早期階段
D.職業(yè)中期階段
E.職業(yè)晚期階段
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A.管理學(xué)
B.人力資本理論
C.激勵理論
D.社會學(xué)
A.有機會與下屬更好地溝通,了解下屬的想法,發(fā)現(xiàn)下屬的潛力;
B.上司的評估常常會淪為一種單向溝通的說教;
C.上司掌握著組織的一定權(quán)力,這樣使員工感到威脅,產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān);
D.上司可能會有偏見,不能保證評估的公正性;
A.目標(biāo)設(shè)定、自我定位、目標(biāo)實現(xiàn)、反饋與修正
B.反饋與修正、目標(biāo)設(shè)定、自我定位、目標(biāo)實現(xiàn)
C.自我定位、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實現(xiàn)、反饋與修正
D.自我定位、目標(biāo)實現(xiàn)、目標(biāo)設(shè)定、反饋與修正
A.由負(fù)責(zé)人力資源管理活動的經(jīng)理說了算
B.由企業(yè)一把手說了算
C.由員工自己說了算
D.根據(jù)工作本身的內(nèi)容和性質(zhì)并結(jié)合企業(yè)情況來確定
A.卓越型培訓(xùn)師
B.專業(yè)型培訓(xùn)師
C.講師型培訓(xùn)師
D.敏感型培訓(xùn)師
最新試題
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()