A.鮑羅丁
B.西貝柳斯
C.韋伯
D.柴可夫斯基
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A.德國
B.捷克
C.芬蘭
D.波蘭
A.小提琴
B.古箏
C.京胡
D.揚琴
A.回族
B.侗族
C.哈薩克族
D.白族
A.歌詞
B.速度
C.旋律
D.節(jié)奏
A.鼓
B.號
C.琴
D.鑼
A.巴赫
B.車爾尼
C.李斯特
D.莫扎特
A.二胡
B.嗩吶
C.琵琶
D.笛子
A.11個
B.12個
C.13個
D.14個
A.肖邦
B.貝多芬
C.莫扎特
D.約翰.施特勞斯
A.冼星海
B.鄭律成
C.聶耳
D.劉天華
最新試題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
良好的音樂聽覺和()對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求?()
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點。