3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。

6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。

在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。

演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）

美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。

第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）

以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。