A、小字一組。
B、小字二組。
C、小字三組。
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A、無條件。
B、在不同的樂曲中。
C、在同一首樂曲中。
A、音名與唱名同步。
B、音名與唱名不同步。
C、音名與唱名時(shí)而同步,時(shí)而不同步。
A.固定唱名法
B.首調(diào)唱名法
C.綜合唱名法
A、減六度
B、增五度
C、純五度
A、將樂音以三度重疊。
B、將三個(gè)音按一定的音程關(guān)系重疊。
C、三個(gè)音以三度重疊。
A、新中國建立初期。
B、民國時(shí)期。
C、清末民初
A.黃梅戲
B.京劇
C.越劇
D.淮海戲
A.《劉胡蘭》
B.《白毛女》
C.《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》
A、按原來速度進(jìn)行。
B、較原來速度慢些。
C、恢復(fù)原來的速度。
A、快。
B、活潑。
C、急速。
最新試題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的()。
熟悉常用音樂記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求?()
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施,任務(wù)為“()”。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。