A．以D為Ⅵ級的和聲大調(diào)
B．以＃C為屬音的和聲小調(diào)
C．以G為商的羽調(diào)式
D．以B為下屬音的和聲小調(diào)式
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A．《天鵝湖》
B．《睡美人》
C．《葉甫蓋尼·奧涅金》
D．《自由射手》
A、威爾第
B、普契尼
C、貝利尼
D、諾頓
A、肖斯塔科維奇
B、拉赫馬尼諾夫
C、普羅科菲耶夫
D、法，古諾
A、勃拉姆斯
B、舒曼
C、門德爾松
D、諾頓
A.木管，銅管每種各有兩支
B.木管每種各有兩支
C.銅管每種各有兩支
D.竹管每種兩支
A、居伊
B、鮑羅廷
C、里姆斯基-柯薩科夫
D、聶耳
A．以E為商的羽調(diào)式
B．以F為屬音的和聲小調(diào)
C．以D為角的徵調(diào)式
D．以A為邊
A．同名調(diào)
B．關(guān)系大小調(diào)
C．同宮系統(tǒng)調(diào)
D．不清楚
A.1911
B.1912
C.1913
D.1914
A.《塔索》
B.《前奏曲》
C.《死與凈化》
D.《第九交響曲》
最新試題
第一學段（1-2年級）學業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W科課程內(nèi)容安排，3—7年級學習任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施，任務(wù)為“（）”。
在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。