A.創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是在教育的影響下形成并發(fā)展，于社會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的個(gè)性特征
B.創(chuàng)業(yè)素質(zhì)以人的心理素質(zhì)和社會(huì)文化為基礎(chǔ)，并受環(huán)境與教育的影響
C.創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是以人的先天稟賦為基礎(chǔ)，并在生活成長環(huán)境中得到發(fā)展
D.創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是與生俱來的先天稟賦，在任何環(huán)境中都能表現(xiàn)出來并發(fā)揮作用
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A.天賦（基因）
B.生活經(jīng)歷（教育）
C.環(huán)境（家庭）
D.個(gè)人選擇
A.創(chuàng)業(yè)教育就是指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)
B.創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)宏觀而寬泛的概念
C.創(chuàng)業(yè)教育的核心是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的個(gè)體
D.創(chuàng)業(yè)教育面向全校學(xué)生
A.緩解大學(xué)生就業(yè)問題
B.經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
C.提高學(xué)生的生活水平
D.人才技能需求的變化
A.把握機(jī)會(huì)
B.創(chuàng)造價(jià)值
C.緩解就業(yè)壓力
D.著手行動(dòng)
A.改變世界，改變?nèi)藗兊纳罘绞?br/>B.緩解失業(yè)問題
C.作為一種人生哲學(xué)
D.增加人均收入
A.使命感
B.顧客和產(chǎn)品愿景
C.高速創(chuàng)新
D.政府支持
A.構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
B.普及創(chuàng)業(yè)教育
C.創(chuàng)業(yè)教育納入國民教育體系
D.創(chuàng)業(yè)教育融入企業(yè)人才培養(yǎng)
A.創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力
B.創(chuàng)業(yè)精神是社會(huì)發(fā)展與變革的推動(dòng)力
C.創(chuàng)業(yè)可實(shí)現(xiàn)個(gè)人財(cái)富積累
D.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神是國家富強(qiáng)的不竭之源
A.復(fù)制型創(chuàng)業(yè)
B.機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)
C.安定型創(chuàng)業(yè)
D.冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)
A.創(chuàng)業(yè)是識(shí)別機(jī)會(huì)、整合資源、將創(chuàng)意付諸行動(dòng)的一種精神和能力
B.創(chuàng)業(yè)過程伴隨著價(jià)值創(chuàng)造
C.創(chuàng)業(yè)是一種體現(xiàn)在日常生活中的行為方式
D.只要具備豐富的創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，創(chuàng)業(yè)就會(huì)成功
最新試題
組織結(jié)構(gòu)是按照流程和企業(yè)職能劃分部門，劃分層級(jí)，指定指揮命令鏈。（）
范圍經(jīng)濟(jì)是指范圍愈大則成本愈低。（）
當(dāng)小企業(yè)的優(yōu)勢不高時(shí)，應(yīng)采聚焦策略，將企業(yè)范圍聚焦到一個(gè)細(xì)分市場發(fā)展競爭優(yōu)勢。（）
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)存在于微觀產(chǎn)業(yè)環(huán)境中，是由改變形成的、競爭者不積極利用的、能使產(chǎn)品差異化成功的、存在市場需求的一個(gè)有利的情景結(jié)構(gòu)，稱為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)結(jié)構(gòu)，也是一個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)洞。（）
中小企業(yè)的經(jīng)營范圍在水平維度上應(yīng)保持在多元化的水平，以分散經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，保持競爭優(yōu)勢。（）
商業(yè)模式重構(gòu)的包含：定位、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、關(guān)鍵資源能力、盈利模式、現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)幾方面。（）
商業(yè)模式反映的是企業(yè)的執(zhí)行機(jī)制。（）
要明確創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫目的與對象，針對他們的關(guān)注重點(diǎn)撰寫。（）
創(chuàng)新項(xiàng)目管理程序包含以下步驟：識(shí)別差距、概念化、定義、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、項(xiàng)目評(píng)估7個(gè)步驟。（）
商業(yè)模式是企業(yè)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，類似一艘戰(zhàn)艦的構(gòu)造。管理模式類似于駕駛戰(zhàn)艦的艦隊(duì)官兵。（）