A.創(chuàng)業(yè)教育就是指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)
B.創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)宏觀而寬泛的概念
C.創(chuàng)業(yè)教育的核心是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的個(gè)體
D.創(chuàng)業(yè)教育面向全校學(xué)生
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A.緩解大學(xué)生就業(yè)問題
B.經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
C.提高學(xué)生的生活水平
D.人才技能需求的變化
A.把握機(jī)會(huì)
B.創(chuàng)造價(jià)值
C.緩解就業(yè)壓力
D.著手行動(dòng)
A.改變世界，改變?nèi)藗兊纳罘绞?br/>B.緩解失業(yè)問題
C.作為一種人生哲學(xué)
D.增加人均收入
A.使命感
B.顧客和產(chǎn)品愿景
C.高速創(chuàng)新
D.政府支持
A.構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
B.普及創(chuàng)業(yè)教育
C.創(chuàng)業(yè)教育納入國民教育體系
D.創(chuàng)業(yè)教育融入企業(yè)人才培養(yǎng)
A.創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力
B.創(chuàng)業(yè)精神是社會(huì)發(fā)展與變革的推動(dòng)力
C.創(chuàng)業(yè)可實(shí)現(xiàn)個(gè)人財(cái)富積累
D.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神是國家富強(qiáng)的不竭之源
A.復(fù)制型創(chuàng)業(yè)
B.機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)
C.安定型創(chuàng)業(yè)
D.冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)
A.創(chuàng)業(yè)是識(shí)別機(jī)會(huì)、整合資源、將創(chuàng)意付諸行動(dòng)的一種精神和能力
B.創(chuàng)業(yè)過程伴隨著價(jià)值創(chuàng)造
C.創(chuàng)業(yè)是一種體現(xiàn)在日常生活中的行為方式
D.只要具備豐富的創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，創(chuàng)業(yè)就會(huì)成功
A.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，是個(gè)人獨(dú)立的表現(xiàn)
B.帶動(dòng)就業(yè)，發(fā)揮個(gè)人潛能
C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，營造具有創(chuàng)業(yè)精神的社會(huì)文化
D.以上都是
A.突出社會(huì)責(zé)任
B.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步
C.創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富
D.保障社會(huì)平等
最新試題
只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者符合五本一家的條件，即是本人、在本業(yè)、拿本金、憑本事、守本份地創(chuàng)業(yè)，并能兼顧好家庭，則創(chuàng)業(yè)一定能成功。（）
國外有一些著名的企業(yè)家是輟學(xué)創(chuàng)業(yè)，且成功的，我也可以這樣，也能取得成功。（）
商業(yè)模式重構(gòu)的包含：定位、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、關(guān)鍵資源能力、盈利模式、現(xiàn)金流結(jié)構(gòu)幾方面。（）
建立期是成立實(shí)體企業(yè)與成立法律企業(yè)并投資建立運(yùn)營系統(tǒng)的階段。（）
在創(chuàng)業(yè)的建立期要融資，成立企業(yè)，投資設(shè)備，建立企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營系統(tǒng)。（）
組織結(jié)構(gòu)是按照流程和企業(yè)職能劃分部門，劃分層級(jí)，指定指揮命令鏈。（）
在產(chǎn)業(yè)生命周期的萌芽浮現(xiàn)期和成長早期技術(shù)發(fā)展的空間大，成長空間大。（）
要明確創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫目的與對(duì)象，針對(duì)他們的關(guān)注重點(diǎn)撰寫。（）
企業(yè)財(cái)務(wù)條件限制了其可行戰(zhàn)略的范圍。（）
中小企業(yè)的經(jīng)營范圍在水平維度上應(yīng)保持在多元化的水平，以分散經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，保持競爭優(yōu)勢。（）