在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。

幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。

下列選項中，屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。

在打擊樂器演奏活動中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。

在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。