A.個性初步形成
B.活潑好動
C.強烈的好奇心
D.同伴關(guān)系發(fā)展
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A.《世界人權(quán)宣言》
B.《兒童權(quán)利宣言》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《人華人民共和國未成年人保護法》
A.單純骨折
B.復雜骨折
C.閉合性骨折
D.青枝骨折
A.保護性抑制
B.始動調(diào)節(jié)
C.動力定型
D.鑲嵌式活動
A.肌肉
B.血液
C.骨骼肌
D.韌帶
A.多項交往模式
B.交叉交往模式
C.雙向交往模式
D.單向交往模式
A.結(jié)構(gòu)游戲和智力游戲
B.聯(lián)合游戲和合作游戲
C.功能游戲和建構(gòu)游戲
D.幼兒自發(fā)游戲和規(guī)則游戲
A.小組教育
B.小班化教育
C.個別教育
D.平行教育
A.具體形象性思維
B.直觀行動思維
C.抽象邏輯思維
D.象征性思維
A.機械記憶
B.意義記憶
C.有意記憶
D.無意記憶
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.責任感
最新試題
在設計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
下列選項中,屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
在打擊樂器演奏活動中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。