A.收集工作的背景資料
B.設(shè)計調(diào)查方案
C.巧妙運用各種調(diào)查方法
D.有效的溝通
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A.調(diào)查樣本量比較小
B.職系調(diào)查的用途比較專一化
C.調(diào)查的資源難以進行量化研究
D.調(diào)查的質(zhì)量難以保證
A.提高工人的勞動生產(chǎn)率
B.鼓勵員工提前退休
C.鼓勵員工自謀職業(yè)
D.適當減少員工的工作時間,降低員工的工資水平
A.趨勢外推法
B.人員比率法
C.回歸分析法
D.轉(zhuǎn)換比率
A.經(jīng)紀人假設(shè)
B.自我實現(xiàn)人假設(shè)
C.社會人假設(shè)
D.復(fù)雜人假設(shè)
A.生理需要
B.安全需要
C.感情和歸屬需要
D.地位和收入尊重需要
A.人力資源管理部門要圍繞開發(fā)員工能力、調(diào)動員工積極性等方面來開展好各項工作,實現(xiàn)人力資本價值的最大化
B.人才可以憑借其所擁有的人才資本擁有產(chǎn)權(quán)
C.人才本土化戰(zhàn)略日益為更多的跨國公司所青睞
D.人力資本、人才資本成為計酬的主導(dǎo)因素
A.20世紀80年代中后期
B.20世紀90年代末至21世紀初
C.21世紀初至今
D.20世紀70年代至80年代
A.遺傳和其他先天因素
B.環(huán)境因素
C.營養(yǎng)因素
D.教育因素
A.效率—質(zhì)量—創(chuàng)新—應(yīng)變—信譽
B.質(zhì)量—創(chuàng)新—效率—信譽—應(yīng)變
C.信譽—創(chuàng)新—質(zhì)量—效率—應(yīng)變
D.質(zhì)量—應(yīng)變—效率—創(chuàng)新—信譽
A.工資、成就、公司的政策、責(zé)任
B.晉升、工作條件、良好的工作關(guān)系
C.成就,承認、良好的人際關(guān)系和成長
D.工作本身、成長、成就和責(zé)任
最新試題
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()