A.正強化
B.負(fù)強化
C.正懲罰
D.消退
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A.父母的懲罰
B.強化
C.榜樣
D.挫折
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.《兒童心理之研究》
B.《愛彌兒》
C.《社會契約論》
D.《大教學(xué)論》
A.自我體驗
B.自我監(jiān)控
C.自我評價
D.自我概念
A.參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動
B.定期總結(jié)評估保教工作實效,接受園長的指導(dǎo)和檢查
C.制訂和執(zhí)行教育工作計劃,合理安排幼兒一日生活
D.妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具
A.表演游戲
B.建構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.規(guī)則游戲
A.年齡越小,心率越快
B.心臟容量較大
C.心肌易疲勞
D.預(yù)防動脈硬化應(yīng)始于兒童
A.正強化
B.負(fù)強化
C.直接強化
D.自我強化
A.安全型
B.回避型
C.反抗型
D.焦慮型
A.思維
B.挫折
C.內(nèi)疚
D.移情
最新試題
不屬于制訂幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的原則是()。
()教育理論認(rèn)為教育的目標(biāo)就是要為幼兒創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境,使每一個幼兒、教師都感到自在、愉悅和生活幸福。
大班幼兒的合作水平處于()狀態(tài)。
根據(jù)主題活動的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域來分,活動主題的類型不包括()。
幼兒的合作行為出現(xiàn)次數(shù)最多的是在()活動中。
班級家長委員會的權(quán)利不包括()。
幼兒的早操活動時間安排一般大班()分鐘。
()歲左右是同伴合作行為發(fā)展的關(guān)鍵期,這一年齡的幼兒對合作認(rèn)知有了迅速的發(fā)展。
為了達(dá)到某種目的而通過說謊去實現(xiàn),這一類說謊行為大都發(fā)生在()歲幼兒身上。
午睡中教師每()分鐘巡視幼兒是否有異常,隨時糾正幼兒的不良睡姿不良習(xí)慣。