A.自我測(cè)評(píng)
B.同級(jí)測(cè)評(píng)
C.下級(jí)測(cè)評(píng)
D.上級(jí)測(cè)評(píng)
E.組織測(cè)評(píng)
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A.官僚制
B.民主制
C.傳統(tǒng)制
D.現(xiàn)代制
E.貴族制
A.供給制
B.工資制
C.年薪制
D.以供給制為主,供給制與工資制并存
A.基礎(chǔ)理論知識(shí)
B.專業(yè)理論知識(shí)
C.從事職務(wù)所必備的知識(shí)和能力
D.系統(tǒng)知識(shí)教育
A.交叉式交流
B.互補(bǔ)式交流
C.隱蔽式交流
D.語(yǔ)言交流
A.辭退
B.免職
C.辭職
D.開除
A.黨派機(jī)構(gòu)
B.群眾團(tuán)體
C.政協(xié)
D.政法系統(tǒng)
A.決策層
B.管理員
C.執(zhí)行層
D.操作層
A.行政體制
B.人事行政體制
C.經(jīng)濟(jì)體制
D.司法體制
最新試題
文件筐測(cè)驗(yàn)的缺點(diǎn)是()。
心理測(cè)量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用,它以心理測(cè)量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ),針對(duì)特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等,對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測(cè)量和評(píng)價(jià)的過程。
提出評(píng)價(jià)中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。
測(cè)評(píng)主體從具體實(shí)踐中抽象出來的一種標(biāo)準(zhǔn)稱為()
在不同的人身上可能具有相等水平的知識(shí)、技能,但他們的能力不一定是相同水平的。
投射技術(shù)是()首先倡導(dǎo)的。
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
人事測(cè)評(píng)的基本途徑包括心理測(cè)驗(yàn)、面試、績(jī)效模擬和()
在獨(dú)立測(cè)試環(huán)境下施測(cè)平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)稱為初試-復(fù)試系數(shù)。
評(píng)價(jià)中心是在()年被德國(guó)心理學(xué)家哈茨霍思提出來的。