最常用的模擬評價技術(shù)是案例分析。

一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。

當測驗太難或太易時，則分數(shù)的范圍就會縮小，從而提高信度。

智力測驗成績（智商）在人的一生中并不是固定的，而是變化的測驗分數(shù)在短時間內(nèi)有預見性，時間越長預見性就越低。

態(tài)度必有特定的對象，態(tài)度總是針對某種事物、態(tài)度、思想或觀念而產(chǎn)生，具有主體與客體的對應關(guān)系。

主題統(tǒng)覺測驗最早是由莫里和默根于1938年在美國哈佛創(chuàng)制的，其理論基礎(chǔ)就是（）

通用的智力測驗，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復雜，有專門的測驗器材，需經(jīng)過專門學習訓練的人才能掌握。

基于考分之間關(guān)系的系數(shù)，這些分數(shù)導出了測驗內(nèi)獨立的試題或一組試題，所有數(shù)據(jù)來自同次測驗，這稱為內(nèi)部一致性系數(shù)。

人事測評的基本途徑包括心理測驗、面試、績效模擬和（）

文件筐測驗的缺點是（）。