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A.達(dá)成一致目標(biāo)的挑戰(zhàn)
B.提供適度監(jiān)督的挑戰(zhàn)
C.防止溝通失敗的挑戰(zhàn)
D.進(jìn)行充分協(xié)調(diào)的挑戰(zhàn)
E.克服數(shù)據(jù)不足的挑戰(zhàn)
A.州長由選民選舉產(chǎn)生
B.州長由聯(lián)邦政府任命
C.州長對聯(lián)邦政府負(fù)責(zé)
D.州長對選民負(fù)責(zé)
E.州長是各州最高行政長官
A.集權(quán)制
B.分權(quán)制
C.均權(quán)制
D.完整制
E.分離制
A.工作必須能被個人在心理上接受
B.工作必須允許個人去發(fā)展自己的才能
C.工作任務(wù)必須給予個人相當(dāng)大的自我決定余地
D.工人必須有機(jī)會以一種有意義的方式去控制工作環(huán)境
E.組織不應(yīng)該成為行為唯一和最終的仲裁者，無論是個人還是組織都應(yīng)該受到外在道德秩序的支配
A.供應(yīng)鏈?zhǔn)?br/>B.服務(wù)合同式
C.專門類型式
D.渠道性伙伴關(guān)系式
E.聯(lián)結(jié)交換臺式
A.正式組織遵循的原則是產(chǎn)業(yè)革命時期尊奉為金科玉律的專業(yè)化原則
B.確實(shí)在機(jī)器化大生產(chǎn)的迅猛發(fā)展上建立了豐功偉績
C.組織的層次結(jié)構(gòu)勢必形成“命令一服從”關(guān)系
D.組織的控制幅度原則，會加大員工的“管理距離”
E.組織的控制幅度原則，會減弱員工的“管理距離”
A.內(nèi)容型激勵理論
B.過程型激勵理論
C.行為改造型激勵理論
D.綜合激勵理論
E.成就激勵理論
A.人員
B.目標(biāo)
C.經(jīng)費(fèi)
D.人際關(guān)系
E.權(quán)責(zé)
A.中央行政機(jī)關(guān)
B.派出機(jī)關(guān)
C.常設(shè)機(jī)關(guān)
D.分支機(jī)關(guān)
E.合署辦公機(jī)關(guān)
A.激勵能夠調(diào)動人的熱情和積極性
B.激勵能激發(fā)人的潛能，提高人的能力
C.激勵能提高個體的工作績效
D.激勵能營造良好的組織氛圍
E.激勵能增強(qiáng)組織的整體效能
最新試題
“政府再造”的浪潮表現(xiàn)為（）。
網(wǎng)絡(luò)型政府組織提倡在政府上下進(jìn)行管理模式的根本性轉(zhuǎn)變，具有科層制組織模式所欠缺的優(yōu)勢，成為其繼續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動力，包括了（）。
當(dāng)代美國行政組織改革中，關(guān)于預(yù)算改革下列說法正確的是（）。
按照激勵側(cè)重和行為關(guān)系的不同，可以把組織激勵理論歸納劃分為四類：（）。
高層行政組織的職能有（）。
在實(shí)行分權(quán)制的美國，各州（）。
行政組織目標(biāo)，作為某一行政組織所欲達(dá)到的指標(biāo)或結(jié)果，對行政組織的管理具有重要的意義與作用，主要表現(xiàn)有（）。
下列屬于集權(quán)制的缺點(diǎn)的是（）。
職位的構(gòu)成要素主要有（）。
新公共管理運(yùn)動給行政組織體制帶來的理念是重視（）。