A.70%
B.80%
C.90%
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A.三、二、一
B.一、二、三
C.二、三、一
A.教師隊伍建設(shè)
B.管理人員培養(yǎng)
C.名教師
D.教育家
A.啟發(fā)式
B.探究式
C.討論式
D.參與式
A.全面發(fā)展觀念
B.人人成才觀念
C.多樣化人才觀念
D.終身學(xué)習(xí)觀念
E.系統(tǒng)培養(yǎng)觀念
A.骨干教師
B.教育家
C.特級教師
D.名師
A.正高級
B.副高級
C.中級
D.特級
A.2012、4%
B.2012、5%
C.2020、4%
D.2020、5%
A.十
B.十五
C.二十
D.五
A、社會責(zé)任感
B、社會服務(wù)能力
C、創(chuàng)新精神
D、實踐能力
A、身心健康
B、走向社會
C、終身學(xué)習(xí)
D、通往大學(xué)
最新試題
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，完善教師培訓(xùn)制度，對教師實行每（）年一周期的全員培訓(xùn)。
教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題的核心是（）。
《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。
《教育規(guī)劃綱要》提出，逐步實行（）的中小學(xué)編制制度，對農(nóng)村邊遠地區(qū)實行傾斜政策。
加強教師隊伍建設(shè)的目標是：努力造就一支（）、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
《教育規(guī)劃綱要》指出，要樹立以（）為核心的教育發(fā)展觀。
深化教育體制改革，核心是（），目的是提高人才培養(yǎng)水平。
《教育規(guī)劃綱要》把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，提出樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把（）、（）作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。
國家對在（）地區(qū)長期從教、貢獻突出的教師給予獎勵。
職業(yè)教育要面向人人、面向社會，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。