問答題簡述學(xué)校教育對人身心發(fā)展的促進(jìn)作用的表現(xiàn)。
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在思維活動方面,神經(jīng)過程靈活性高的人比神經(jīng)過程不靈活的人,在解決問題上可以快幾倍;在知覺廣度方面,神經(jīng)過程強(qiáng)而靈活的人的知覺廣度比較大。這說明()
題型:單項選擇題
“劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”說明人對環(huán)境的影響具有()。
題型:單項選擇題
以下可以歸入人的發(fā)展動因中的外鑠論的有()。
題型:多項選擇題
以下關(guān)于外鑠論的表述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
教育對人的身體發(fā)展難以起到主導(dǎo)作用,這說明()
題型:單項選擇題
以下反映了環(huán)境對人發(fā)展的影響的名言名句有()
題型:多項選擇題
學(xué)?;蚶蠋煹囊韵伦龇ㄅc互補(bǔ)性規(guī)律相關(guān)的有()。
題型:多項選擇題
學(xué)校教育之所以對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用,其原因有()。
題型:多項選擇題
“兒童心理的發(fā)展過程乃是兒童內(nèi)部素質(zhì)向著自己的目的有節(jié)奏的運(yùn)動過程,外界環(huán)境在這里只起促進(jìn)或延緩這個過程的作用,而不能改變這個過程”體現(xiàn)了什么觀點()
題型:單項選擇題
對人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是學(xué)校教育,之所以起主導(dǎo)作用,是因為學(xué)校教育具有()。
題型:單項選擇題