填空題優(yōu)秀教師的性格品質的基本內核是“（）”，即（）。
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6.填空題（），正是專家型教師的顯著特點。
8.單項選擇題專家型教師和新教師在課前計劃，課堂教學過程和（）三方面都存在差異。
A.課堂管理
B.課堂練習
C.教學策略選擇
D.課后評價
9.單項選擇題當教師非常關注自己的生存適應性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）
A.關注發(fā)展階段
B.關注學生階段
C.關注情境階段
D.關注生存階段
10.單項選擇題心理輔導的基本目標是（）
A.開發(fā)潛能
B.尋求發(fā)展
C.個案輔導
D.學會調適
最新試題
下列描述最可能代表專家型教師特征的是（）。
題型：單項選擇題
微格教學是一種運用現代教學設備幫助教師掌握教學技能的方法，其最主要的特點是（）。
題型：單項選擇題
具有先進的教學理念屬于教師的哪方面素養(yǎng)？（）
題型：單項選擇題
下列關于反思的方法，屬于布魯巴奇等人在1994年提出的有（）。
題型：多項選擇題
小王老師是剛畢業(yè)不久的大學生，最近分配到一所重點中學擔任語文老師，她非常想迅速成為一名優(yōu)秀的人民教師，但又不知道自己該從哪些方面努力，請給她一些好的建議。
題型：問答題
（）是指以少數的學生為對象，在較短的時間內（5—20分鐘），嘗試小型的課堂教學，可以把這種教學過程攝制成錄像，課后再進行分析。
題型：單項選擇題
教師開始關注學生的個別差異和不同需要，并考慮教學方法是否適合學生等問題。這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。
題型：單項選擇題
以下關于專家教師的說法中錯誤的（）。
題型：單項選擇題
擔心“學生喜歡我嗎？”、“同學們如何看我？”的老師處在教師成長過程中的哪一階段？（）
題型：單項選擇題
與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并有（）。
題型：單項選擇題