問答題簡述韋納歸因理論的教育意義
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1.問答題試述耶克斯——多德森定律
4.問答題簡述學習動機的種類
5.問答題列舉國外幾種主要的學習動機理論
6.填空題成就動機理論的主要代表人物是（）。
9.單項選擇題下列學習活動中，屬于內(nèi)在學習動機的是（）
A、獲得表揚
B、獲得高分
C、獲得好名次
D、獲得解答
10.單項選擇題最重要和最良性的學習動機是（）
A、學習興趣和教師的期待
B、學習興趣和遠大的理想
C、教師的期待和遠大的理想
D、教師的期待和家長的期待
最新試題
簡述影響學習動機形成的主要因素。
題型：問答題
失敗后仍會使個體對以后類似活動的成功期望不至于過低，會繼續(xù)努力有助于保持樂觀的情緒，這種歸因是把失敗歸因于（）。
題型：單項選擇題
反映動機內(nèi)容社會意義的是（）。
題型：單項選擇題
最有利于學習效果提高的動機水平是（）。
題型：單項選擇題
學習動機的強化理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
小強覺得解數(shù)學題的過程挺有趣的，所以他經(jīng)常會找一些難題來做，他的學習動機屬于（）。
題型：單項選擇題
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這一論述強調(diào)的學習動機類型是（）。
題型：單項選擇題
學習動機一旦形成，它可以使學生（）。
題型：多項選擇題
在（）中，最佳動機水平偏高。
題型：單項選擇題
（）是指對自認為重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動力量。
題型：單項選擇題