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A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
A.可以超越社會(huì)歷史而存在
B.不受生產(chǎn)發(fā)展制約
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用
D.有自身的特點(diǎn)的規(guī)律
A.有理論假說(shuō)
B.變量控制
C.有變革
D.可重復(fù)操作
E.能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
A.交往領(lǐng)域
B.動(dòng)作技能領(lǐng)域
C.認(rèn)知領(lǐng)域
D.情感領(lǐng)域
E.思維領(lǐng)域
A.布魯納的《教育過(guò)程》
B.布魯姆的《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》
E.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
A.陶行知
B.徐特立
C.蔡元培
D.楊賢江
E.朱熹
最新試題
關(guān)于孔子,以下表述不正確的是()。
下列關(guān)于西方教育家的論述錯(cuò)誤的是()。
以下教學(xué)原則不是《學(xué)記》提出的是()。
關(guān)于中國(guó)古代教育,以下表述正確的有()。
關(guān)于我國(guó)古代教育思想家,下列說(shuō)法正確的是()
關(guān)于柏拉圖,以下表述錯(cuò)誤的是()。
“學(xué)在官府”“政教合一”是()的特征。
關(guān)于教育手段,以下表述錯(cuò)誤的是()。
以下關(guān)于赫爾巴特的表述正確的是()。
關(guān)于裴斯泰洛齊,以下表述錯(cuò)誤的是()。