問答題為什么要致力于轉(zhuǎn)變學生的學習方式?
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2.問答題如何建立新型的師生關(guān)系?
5.問答題新課程倡導什么樣的學生觀?
10.單項選擇題教學評價為師生調(diào)整教與學的行為提供了客觀依據(jù),這體現(xiàn)了教學評價的()功能。
A.診斷
B.調(diào)控
C.激勵
D.教學
最新試題
美國教育家波斯納提出:教師成長=經(jīng)驗+反思。請談?wù)剬@個教師成長公式的理解和體會。
題型:問答題
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
題型:問答題
建立()的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,了解學生發(fā)展中的需求,幫助學生認識自我,建立()。發(fā)揮評價的()功能,促進學生在原有水平上的發(fā)展。
題型:填空題
從小學至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為()課程,其內(nèi)容主要包括:()、()、()以及()。
題型:填空題
在教學中如何處理“預設(shè)與生成”的關(guān)系。
題型:問答題
新課程標準在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學為本”的設(shè)計思想?
題型:問答題
該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念,如果有,體現(xiàn)在哪里;如果沒有,要怎樣做才能體現(xiàn)。
題型:問答題
作為老師的你應該如何幫助學生去解決呢?并說明理由。
題型:問答題
這個案例給我們留下的思考是什么?請你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
題型:問答題
整體設(shè)置()的義務(wù)教育課程。小學階段以綜合課程為主,初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程,高中以分科課程為主。
題型:填空題