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A.診斷
B.調(diào)控
C.激勵
D.教學(xué)
A.充分認識知識對社會的價值
B.學(xué)科、知識、個人、社會價值有機地結(jié)合
C.讓學(xué)生尊重知識、尊重教師
D.將知識轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟利益
A.更好地提高學(xué)生的成績
B.滿足社會、家長提高升學(xué)率的要求
C.提高每一位教師的教學(xué)水平
D.為了每一位學(xué)生的發(fā)展
A.充分地傳授知識
B.尊重學(xué)生人格,關(guān)注個體差異
C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
D.讓學(xué)生自主地選擇課程
A.伙伴關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.互補關(guān)系
D.附屬關(guān)系
A.學(xué)前教育
B.終身教育
C.繼續(xù)教育
D.校本教師培訓(xùn)
A.教育實踐課程
B.普通教育課程
C.學(xué)科專業(yè)課程
D.教師專業(yè)課程
最新試題
結(jié)合這位教師的做法,談?wù)勗鯓咏M織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
為貫徹()和(),教育部決定,大力推進基礎(chǔ)教育課程改革,調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
整體設(shè)置()的義務(wù)教育課程。小學(xué)階段以綜合課程為主,初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程,高中以分科課程為主。
讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點?
從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為()課程,其內(nèi)容主要包括:()、()、()以及()。
教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用(),主動(),同時也應(yīng)有利于教師()進行教學(xué)。教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合課程標準的要求,體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點,反映社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展需求;教材內(nèi)容的組織應(yīng)(),有利于學(xué)生(),并提出觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論的建議。
制定國家課程標準要依據(jù)各門課程的特點,結(jié)合具體內(nèi)容,加強德育工作的()、()和(),對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育,加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育,加強思想品質(zhì)和道德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要倡導(dǎo)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。
簡述怎樣寫教學(xué)后記。
請你幫助分析一下,王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果,做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?
這個案例給我們留下的思考是什么?請你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?/p>