A.讓學(xué)生懂得任務(wù)的重要性
B.讓學(xué)生在用目的語完成布置的任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和使用這種語言
C.通過做有關(guān)所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會如何完成任務(wù)
D.把英語教學(xué)作為一種任務(wù)來完成
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A.在教學(xué)中，教師應(yīng)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績
B.在教學(xué)中，教師要用以學(xué)生為中心的教學(xué)思想指導(dǎo)其教學(xué)行為
C.在教學(xué)中，教師應(yīng)與學(xué)生產(chǎn)生互動
D.在教學(xué)中，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)策略是教師的主要任務(wù)
A.任務(wù)型教學(xué)途徑
B.以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)
C.聽、說領(lǐng)先、讀、寫跟上的教學(xué)途徑
D.以“結(jié)構(gòu)—功能”大綱為指導(dǎo)思想的教學(xué)
A.由教師對學(xué)生的平時學(xué)習(xí)和考試所做的一種
B.由學(xué)生對自己的平時學(xué)習(xí)以及對所參加的考試結(jié)果所做的
C.由教師、學(xué)生、家長共同參與的
D.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長共同參與的
A.教師
B.教材
C.課程
D.學(xué)生
最新試題
在新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之前的教學(xué)大綱注重（）。
（）可以幫助教師將教學(xué)內(nèi)容“化難為易”。
突出學(xué)生主體的含義是（）。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)（），倡導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程。
影響學(xué)習(xí)動機形成的因素主要有內(nèi)部因素和外部因素？
根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，評價應(yīng)采用（）的原則。
課堂提問時，教師通常應(yīng)該（）。
新課內(nèi)容呈現(xiàn)主要以學(xué)生獲得教師所陳述的知識為目的，然而在教授英語語言的過程中，可陳述的內(nèi)容很多，教師在選擇時可考慮選擇（）作為陳述的內(nèi)容.
傳統(tǒng)的英語教學(xué)法注重（）。
狹義的課程是指學(xué)生在學(xué)校獲得的全部經(jīng)驗，其中包括有目的、有計劃的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)活動、教學(xué)進(jìn)程、課外活動以及學(xué)校環(huán)境和氛圍的影響。