A.自覺性
B.獨(dú)立性
C.創(chuàng)造性
D.能動(dòng)性
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你可能感興趣的試題
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.9歲
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.兒童主體的活動(dòng)
B.機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能
C.家庭和社會(huì)教育
D.社會(huì)環(huán)境
A.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.在嘗試解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)
C.從范例中學(xué)習(xí)
D.沒有正確答案
A.學(xué)業(yè)成功
B.人性完善
C.適應(yīng)社會(huì)
D.身心健康
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長(zhǎng)期性
A.主導(dǎo)地位
B.主體地位
C.被動(dòng)地位
D.輔助地位
A.并不重要的時(shí)期
B.非常重要的奠基時(shí)期
C.沒有效果的時(shí)期
D.最不會(huì)受外界影響的時(shí)期
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
最新試題
教師角色扮演的先決條件是()。
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師角色,根本上還在于教師的()。
教師代表性工作的集合描述是()。
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
教師在對(duì)教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí),最重要的是必須()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()
教師的根本任務(wù)是(),全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
我國(guó)《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。