A.學(xué)業(yè)成功
B.人性完善
C.適應(yīng)社會
D.身心健康
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A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性
A.主導(dǎo)地位
B.主體地位
C.被動地位
D.輔助地位
A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性
A.創(chuàng)造
B.學(xué)習(xí)
C.生殖
D.思考
A.并不重要
B.非常重要
C.沒有效果
D.最不會受外界影響
A.堅(jiān)持教師為中心
B.堅(jiān)持教材為中心
C.實(shí)施因材施教
D.實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試
A.學(xué)生個體
B.學(xué)生集體
C.教師個體
D.教師集體
A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展
最新試題
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
教師在對教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時,最重要的是必須()。
教師的根本任務(wù)是()。
學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求,取決于教師對這種環(huán)境的()。
教師職業(yè)道德的基本原則是()
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的()。