A.主導(dǎo)地位
B.主體地位
C.被動地位
D.輔助地位
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A.并不重要的時期
B.非常重要的奠基時期
C.沒有效果的時期
D.最不會受外界影響的時期
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
A.創(chuàng)造性
B.交往性
C.多樣性
D.主動性
A.創(chuàng)造
B.學(xué)習(xí)
C.生殖
D.思考
A.并不重要
B.非常重要
C.沒有效果
D.最不會受外界影響
A.堅持教師為中心
B.堅持教材為中心
C.實施因材施教
D.實施標(biāo)準(zhǔn)化考試
A.學(xué)生個體
B.學(xué)生集體
C.教師個體
D.教師集體
A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展
A.人身自由權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴權(quán)
D.教學(xué)原則
A.質(zhì)量觀
B.素質(zhì)觀
C.教學(xué)觀
D.學(xué)生觀
最新試題
課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師角色,根本上還在于教師的()。
教師對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于()。
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是()
將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。
當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
所謂在教學(xué)時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。