研究表明，適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)練可以加快各個認(rèn)知發(fā)展階段轉(zhuǎn)化的速度。

成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。

試論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨特功能。

智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個人努力綜合作用的產(chǎn)物。

論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨特功能。

試論述學(xué)校教育對個體發(fā)展的獨特功能。

在個體的實踐活動體系中，成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動是（）

“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故?！?/p>

學(xué)校管理既是一個計劃、協(xié)調(diào)和控制的過程。也是師生間進(jìn)行互動的過程。

從活動水平的角度看，個體的實踐活動由生理、（）和（）三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。