A.及時調(diào)整教學安排,抓住學生的興趣
B.因勢利導,適當?shù)馗淖兘虒W內(nèi)容和進程
C.及時化解突發(fā)事件帶來的負面影響
D.將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源
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A.尊重學生的興趣與愛好
B.利用教學機智,把突發(fā)事件轉(zhuǎn)化為有意義的教學活動
C.適當?shù)匕l(fā)揮了教師的主導作用
D.充分調(diào)動了學生的主動性
A.進行自我反思,提高自身職業(yè)素養(yǎng)
B.遵守各項教育法規(guī)
C.平等對待學生
D.尊重學生人格尊嚴
A.教師主導性與學生自覺性相結(jié)合
B.創(chuàng)造民主的教學環(huán)境
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
A.不尊重學生
B.過于自信
C.對待質(zhì)疑學生一棒喝退
D.嚴重挫傷學生的學習積極性
A.關(guān)心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展
B.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象
C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
D.貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務(wù)
A.對
B.不對
A.應當給予小明更多的關(guān)心
B.幫助小明改正錯誤
C.告訴小明不應當在課堂上隨便說話,影響其他同學
D.直接開除小明
A、教師主導與學生自覺性相結(jié)合
B、創(chuàng)造民主的教學環(huán)境
C、鞏固性原則
D、理論聯(lián)系實際原則
A、不尊重學生
C、對待質(zhì)疑學生一棒喝退
B、過于自信
D、嚴重挫傷學生的學習積極性
最新試題
教師不服教育行政復議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
學生操行評定的主要負責人是()。
()是提高教學質(zhì)量的重要保證。
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師角色,根本上還在于教師的()。
教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。
教師的()對課堂管理有直接的影響。
所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是()。
“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()