學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的（）。

不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。

當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。

教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。

所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。

教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是（）

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。