A.運(yùn)用知識
B.引發(fā)動機(jī)
C.鞏固知識
D.領(lǐng)會知識
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A.學(xué)業(yè)成功
B.升人高一級學(xué)校
C.人性完善
D.適應(yīng)社會
A.板書的時機(jī)
B.板書的形式
C.板書的內(nèi)容
D.板書的作用
A.教育
B.教學(xué)
C.實(shí)踐活動
D.上課
A.知識的傳授
B.發(fā)展學(xué)生自身的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
A.問題具有啟發(fā)性
B.問題表述清楚明白
C.學(xué)生經(jīng)過努力可以正確回答
D.僅僅依靠現(xiàn)有知識無法完全回名
A.和個別學(xué)生互相問答
B.面向全體提問,大家一起回答
C.面向全體提問,指名個別回答
D.教師自問自答
A.管理
B.引導(dǎo)
C.控制
D.交往
A.一種主體活動
B.一種實(shí)踐活動
C.一種認(rèn)識活動
D.一種文化活動
A.詞匯豐富
B.表意清晰
C.感染力強(qiáng)
D.表現(xiàn)力強(qiáng)
A.操作教學(xué)媒體
B.書面表達(dá)
C.體態(tài)表達(dá)
D.口語表達(dá)
最新試題
孔子把學(xué)習(xí)過程概括為()的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。
電子教案是課件的一部分。
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的()。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。