單項(xiàng)選擇題主張教師應(yīng)盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的邏輯后果使學(xué)生從經(jīng)驗(yàn)中體驗(yàn)到行為與后果之間的關(guān)系，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的理論是（）。

A.行為矯正理論
B.現(xiàn)實(shí)療法理論
C.目標(biāo)導(dǎo)向理論
D.和諧溝通理論


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1.單項(xiàng)選擇題隨著教學(xué)的進(jìn)程，在黑板上展示教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和細(xì)目，表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系，這是（）。

A.提綱式板書(shū)
B.重點(diǎn)詞語(yǔ)式板書(shū)
C.對(duì)比式板書(shū)
D.問(wèn)答式板書(shū)

2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)的首要任務(wù)是（）

A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B.發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
C.發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平
D.培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣

3.單項(xiàng)選擇題課程評(píng)價(jià)中，目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的提出者是（）

A.皮亞杰
B.布魯納
C.布魯姆
D.泰勒

4.單項(xiàng)選擇題（）型的課堂氣氛最有助于知識(shí)的學(xué)習(xí)。

A.集權(quán)
B.權(quán)威
C.教師主導(dǎo)
D.民主

5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)教育的根本任務(wù)就是（）

A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
B.形成良好習(xí)慣
C.發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力
D.打好基礎(chǔ)

6.單項(xiàng)選擇題教學(xué)認(rèn)識(shí)的主要方式是（）。

A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.間接經(jīng)驗(yàn)

7.單項(xiàng)選擇題“不憤不啟，不悱不發(fā)”中“憤”與“悱”的意思（）。

A.憤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌
B.憤：憤怒。悱：想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)
C.憤：感覺(jué)不滿足，努力地去做。悱：感覺(jué)心情不舒暢
D.憤：因不滿意而心情激動(dòng)。悱：感覺(jué)心情不舒暢

8.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)屬于精細(xì)加工策略的是（）。

A.提問(wèn)
B.劃線
C.列提綱
D.利用表格

9.單項(xiàng)選擇題測(cè)驗(yàn)時(shí)越過(guò)某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（）。

A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知策略
C.資源管理策略
D.精細(xì)加工策略